我願意事奉神和衪的教會。神既揀選我，將我放在“主日學教師”的職位，我願意靠著衪 的幫助，以下列所提的各點作我事奉的準繩。使我在神家中盡忠，完成神拯救我的目的。
一、我清楚自己重生得救，並且天天借讀經和禱告與神交通，使我的靈命不斷有長進。
二、我願意用全心去準備功課，用全副精神教學，又用我的整個生命去教導。
三、為了要將聖經教得好，我願意儘早將全本聖經讀完一遍，使我明白神的整個計畫，並且願意繼續研讀聖經、背誦神的話。
四、又為了要充實自己，我設法爭取每一個受訓的機會，並且經常閱讀雜誌及其他有關書本；這樣，我對所教的材料就會更有把握，並且會運用多種教學法。
五、我願意用整個禮拜的時間來準備要教的一課。禮拜天，我稍將下個主日要教的題目、經文及課文綱要覽閱一遍，使我知道這一課的範圍。然後，我會用四天的時間細閱經文，搜集材料，決定要採用的教學法。星期五，我將材料組織起來，寫下教案。這樣，我就可以快樂、熱切、安心地等待禮拜天的來臨。
六、我愛班裡每一個學生，不論他是聰明的、可愛的、抑或是愚笨的、性情怪癖的、看來不大容易叫人喜歡的。我愛他，因為神將他放在我的羊欄內。我每天提名為一個或兩個學生禱告。因為我認識他近日的靈性情況，他在學校或家庭所碰到的試探及困難，又明白他的需要，所以我懂得怎樣迫切地為他禱告。
七、“他到底接受了救主沒有？”這是我對每個學生最關心的問題。我有計劃地按次一個個地和他們談到這問題，我不願意遺漏一個。同學得救以後，我在他們身上又有一個新的目標，這目標有時候是勝過一個惡習，有時是培植一種德行。雖然他們在天路上的踏點不同，但我願意他們都在神面前行，一天比一天更像主。
八、我願意跟從主的腳蹤，做個有探訪計畫的教師。我探訪每一個學生的家庭，這樣，我可以更認識他們，又可向他的家人工作，並且因此和家長間有更好的合作。
九、在教學方面，我願意儘量採用多種教學法，用故事、討論、問答、研究等方式，為叫同學們真正掌握到每一課的教訓。
十、我以聖經為手冊，上課時多用聖經，幫助同學們從聖經找著生活問題的解答，並且鼓勵他們買聖經，實行每日靈修。我儘量在上課前十分鐘到校，將課室稍為佈置，然後迎接每一位要來的同學，並且利用課前的一段時間和他們個別談話。
十一、崇拜時，我和班裡的同學坐在一起，為他們立下崇敬的榜樣。
十二、年中我也計畫兩三次課外的活動，例如：郊遊、晚會或聚餐等，使同學們感到這不單是一個班，也是一個團契。
十三、我計畫參加每一次教員聚會，使我本身得造就、和同工有交通，並且明白主日學的工作計畫及方針，以致有更好的合作。
十四、我知道自己不單代表主，也代表了教會，我願意循著教會的目標及方針工作，並且儘量幫助同學們響應教會的一切工作及活動。
說明：此約一式二份，本人一份，教會存擋一份。
主日學教師________簽約
主曆2009年1月1日
轉載：陽嶴教會朱小春牧師博客。
沒有留言:
發佈留言