引言：
老師鼓勵同學們要成為基督的精品工程這是多麼充滿激情與夢想的呼籲呀，讓大家為之努力吧！
1.舉辦講座
溫州市基督教教會現在流行名人效應，這是一件好事，同時也值得我們去深思。基督教會的神學教育在新千年裡，也在經歷著一些深刻非常的變化。（以下言論僅供參考）溫州市神學校需要多舉辦一些講座，可以邀請比如南京神學院的教授，華東神學院的老師，杭州神學院的牧師來本校開講座。溫州市基督教要提高檔次自身建設是一方面，以他山之玉來發展自己也是需要的。
2.引進課程
神學上開展名校合作是需要的，比如與海外華人神學院合作辦學，才是溫州市神學建設提升的一個大好契機：
新加坡神學院
http://www.sbc.edu.sg/zh-cn
http://www.sbc.edu.sg/zh-cn
中華福音神學院
http://www.ces.org.tw/web/
http://www.ces.org.tw/web/
香港牧職神學院
http://www.hkcmi.edu/
http://www.hkcmi.edu/
溫州市神學校如果能與這些海外華人神學院合作辦學，對提升本土教會的發展將是具有騰飛作用的。溫州人傑地靈，教會不差錢。只是缺少投資的專案。假如有同工去國外讀神學，路費，生活費，住宿費。工薪家庭是承受不起的，也擔心遇到不正規的神學院把神讀丟了，或者搞不清政治態度，站錯隊伍。或者跑到極端靈恩派裡去。不就損失更大了嗎？這些華人神學院要嘛歷史悠久，要嘛對華親善，不至於出現大問題。如果可以與他們合作在國內辦學，等於一個學員考2個文憑，國內的傳道證，國外的神學文憑。在職的老師還可以進修神學博士，碩士文憑，這何樂而不為呢？只要請他們老師過來上課，即解決了師資短缺問題？又解決了課本問題？還解決了講道人稀缺問題？這叫低投入，高回報。就是支付一下飛機費，辛苦費，點心費，吃住在學校花不了多少錢。收費優惠就可以吸引更多優秀的生源來報讀，好學生當然越多越好。
3.分類培訓
孔子說：“人以類聚，物以群分。”所以要因才施教。對於神學教育需要分班上課，可以創設：
1.神學班
2.教牧班
這樣比較符合海外神學院的理念，分類培養有助於培養專才而不是全才，溫州市神學教育需要培養以下角度的人才
1.學術角度——神學教授
溫州市基督教教會，組織健全，教會有根基，但凸顯一個神學家疲乏的現實，有需要，要培養。信徒醉心娛樂，傳道人職業化，會眾老齡化。發展不平衡，不協調，有的青年團契人滿為患，有的青年團契屈指可數，還有的青年團契拿中年人充數。教會現在站的住，主要靠老長輩們撐著，假如老一代70——80年復興的一代過去，90——00的信徒會撐不住，溫州教會要有危機感，若不警醒，青黃不接就會來到。
2.牧職角度——教牧人才
溫州教會年輕的傳道人不多，有恩賜的更少。教會人才留不住，這有體制機制的原因，也有屬靈上的嫉妒造成的，這是不好的。掃羅嫉妒大衛結果遭了報應，教會需要伯樂，世上千里馬常有而伯樂不常有。培養年輕人服侍太重要了。
3.宣教角度——宣教士
溫州教會是喊宣教最積極的教會，然真正進的了工廠，又上得了禾場的工人有幾何呢？我們成了喊口號的基督徒，讓我們在主前問心，是否無愧，當人們讚揚我們時，我們有把榮耀歸給神嘛！還是歸給了自己。
越學神學使我們越謙卑，越感到無知，神學是使人謙卑的學問，也是認識耶穌的康莊大道。阿們！
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